沈文涛校长与《校长》杂志社周如福副主编访谈纪要 - 新闻动态

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沈文涛校长与《校长》杂志社周如福副主编访谈纪要

2018-12-17 09:43:18 来源: 作者: 【大中小】

导读：新发展迎来新挑战，新挑战孕育新机遇。 “面对学校发展过程中的机遇和挑战，近几年来我校一直以“四星级”高中的标准进行规划发展，学校于2010年底启动晋星工程，力争在3-5年内创建成为江苏省四星级高中，创建“四星级”高中是我校“十二五”发展规划中最为重要的工..

新发展迎来新挑战，新挑战孕育新机遇。 “面对学校发展过程中的机遇和挑战，近几年来我校一直以“四星级”高中的标准进行规划发展，学校于2010年底启动晋星工程，力争在3-5年内创建成为江苏省四星级高中，创建“四星级”高中是我校“十二五”发展规划中最为重要的工作目标。”沈文涛校长说，学校发展的的核心思路，就是要打造“精致课堂、幸福师生”。在此背景下，《校长》杂志社周如福副主编一行对扬州市邗江区公道中学党总支书记、校长沈文涛进行了专访。

问：沈校长，公道中学于2010年开始启动了晋星工程，请您介绍一下有关情况。

答：公道中学已有57年的发展历程, 学校创建于邗江建县之初，是我区与江苏省邗江中学同时创建的历史最悠久的中学之一。于2002年3月创建成为江苏省重点高中，于2004年被江苏省教育厅确认为首批江苏省三星级普通高中，2009年顺利通过三星级高中复评。经过五十多年的发展，公道中学的办学水平已经位居邗江区农村高中的榜首，且2003年以来进入扬州市三星级高中的前列。近几年来我校一直以“四星级”高中的标准进行规划发展，学校于2010年底启动晋星工程，力争在3-5年内创建成为江苏省四星级高中，创建“四星级”高中是我校“十二五”发展规划中最为重要的工作目标。创建四星级高中，是公道中学在激烈的竞争中生存发展的需要，是实施品牌发展战略的需要，是实现资质升格的需要，更是以公道镇为核心区域的广大人民群众对优质高中教育的需要。

2011年11月，省教育厅副厅级巡视员步锦昆率领省评估院院长陆岳新、副院长叶春生等领导视察了我校，他们就我校各方面工作给予了充分肯定，为我校进一步发展提出了战略性建议。2012年3月，公道中学的创建四星级高中的工作已经步入实质性阶段，公道镇人民政府《关于扬州市邗江区公道中学创建四星级高中的申请》、邗江区教育局《关于邗江区公道中学迁建的项目建议书》等已经递交邗江区政府，我们坚信学校的创建工作，在各级党委、政府以及社会各界人士的关心、支持下，学校异地新建创建四星级高中的宏伟目标一定会早日成为现实。

问：公道中学的学校发展战略，对学校的发展有哪些积极影响？能否给我们具体介绍一下。

答：早在2002年，我校根据学校师资水平、办学传统和学校办学目标，制订了“文化、艺术并进”的学校发展战略，正是这个具有前瞻性的发展战略，使我校抓住了黄金发展机遇期，办学质量得以快速提升，成为市、区品牌学校。作为江苏省“三星级”高中学校，文化类学科的教学质量必须具备较高的水准，因此我校制订了积极进取的文化类教学目标，力争在同类高中学校中脱颖而出，为创建“四星级”高中提供必备的条件。

学校正在积极创造条件，培养学生的特长，为学生的发展提供更多的选择。学校艺术部创造条件，开设了音乐、美术、美术史论、广播电视编导、播音主持等多个艺术类小学科，供不同兴趣爱好的同学选择。经过多年的努力，我校“文化、艺术并进”的学校发展战略收到了丰硕的办学成果，“优进优出、低进高出”，使得更多的学生被更高层次的高等院校录取，从而提升了人生价值，为拥有幸福的人生奠定了基础。学校被确定为首批扬州市艺术特色学校、首批扬州市艺术特长生培养基地学校。

问：沈校长，据我所知，近几年来，公道中学的办学质量在扬州市三星级高中名列前茅，请具体介绍一下。

答：近年来，我校紧紧围绕学校办学目标，充分调动广大教师的工作积极性，积极培养全体学生学习自觉性和主动性，取得了优异的成绩，在扬州市三星级高中学校中名列前茅，学校多次受到市教育局的奖励。学校办学经验多次在全市的教学工作会议上进行交流，许多高中学校包括外县市（如徐州市、泰州市、新疆伊梨州特克斯县等）学校的领导和老师来我校参观学习，产生了良好的社会影响。我校这几年的强劲发展，已经引起了社会各界的关注。这主要是因为我校有一支爱岗敬业、团结协作、善于研究、爱生如子、充满朝气的师资队伍和业已形成的高效的管理模式。

公道中学多年的办学实践及本人对教育的感悟，作为一名教育人让我们由衷的认识到，适合学生的教育就是最好的教育。我校创办教改实验班的宗旨就是让每一个到公中就读的学生都能得到最好的发展。教改实验班是由初中各校相对优秀的毕业生组成。我们对这些班级实行“民主管理，自主发展”的教学模式，充分挖掘学生的潜能，着力培养他们的能力，开创了“优生优学”的新路子。过去的几年，我校创办的教改实验班办学成绩突出，轰动了扬州教育界，成为众多优秀学生的选择。由于我校已经积累了比较丰富的开设实验班的经验，取得了突出成绩，教改实验班已经成为众多优秀学子最向往的选择。

问：公道中学作为一所农村高中，核心办学理念是什么？对学校的发展有哪些积极影响？

学校确立了“以人为本，和谐发展”作为我校的核心办学理念，以让每个孩子都有一片成功的蓝天”为宏图，提出了“面向农村，质量上乘，充满关爱，人人成才”的办学目标，坚持“育人为本”的教育价值观、“承认个性差异”的教育人才观、“和谐发展”的教育质量观，努力促进学生的全面发展，构建了具有本校特色的“全面发展，培养特长”的办学模式，促使学生、教师、学校、社区多方面的和谐发展。学校通过多年的实践与探索，“让学生主动发展”已经逐渐成为学校德育工作的一大特色。学校在不断提高教育质量的同时，不忘文化传统及礼仪的教育，学校校风正、学风浓，充满生机与活力。几年来，教育、教学质量连年攀升，位居扬州市三星级高中前列，有多名学生被国内知名大学录取。

在此核心办学理念指引下，学校取得了全方位的素质教育成果。最近几年来，我校先后被评为“江苏省平安校园”、“江苏省交通安全示范学校”、 “江苏省绿色学校”、“江苏省现代教育技术实验学校”， “江苏省绿色先进学校” “扬州市模范学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市艺术教育特色学校”、“扬州市语言文字规范化示范校”等。学校的优质生源大约占邗江区的十分之一，但我校为高校输送的优质人才即占邗江区的百分之二十多，学校以较高的办学质量，鲜明的办学特色，赢得了社会的广泛认可，学校美誉度不断提高，已经成为邗江区农村高中的排头兵，办学水平已经跻身于扬州市三星级高中的前列。学校办学的经验多次在省、市教育工作会上介绍。

问：据我们所知，公道中学校园文化生活丰富多彩，素质教育独树一帜，请您介绍一下。

答：学校根据自身实际，始终坚持“文化、艺术并进”战略，把教育与文化发展视为学校民生建设的重要内容，走出了一条扬州农村高中的成功之路，被群众誉为“公中”现象。丰富多彩的校园文化生活是我校的一道亮丽的风景。我校积极开展中学生篮球联赛、乒乓球比赛、田径比赛、冬季三项比赛，积极落实体育大课间活动，确保学生每天一小时的活动时间。我校每年5月都要开展文化艺术节，今年正在筹划第六届校园文化艺术节。届时在为期一个月的时间内，将进行教师书画展、学生优秀书画展、学生歌唱比赛、大型文艺汇演等活动，让学生受到艺术的熏陶，陶冶学生的情操，培养学生特长。学校艺术团每年参加省市艺术大赛，获奖层次和人数均位居全市同类学校前列。每年举办中学生科技节，进行科技知识讲座、播放科技影视教育片、开展科技方面的征文比赛、手工制作比赛等。我校科技兴趣小组连续6年在江苏省教育厅组织的“金钥匙”科技竞赛中获得优异成绩，多名学生获得特等奖、一等奖，学校被评为江苏省科技教育先进校。文学社定期开展活动，学校《新公中报》、《晨光文学》每期发表学生作品，文学社每年组织学生参加全国作文大赛，多名学生获得一等奖、二等奖，学校连续多年获得全国作文教学先进单位。

问：沈校长，公道中学作为一所农村高中，在学校德育方面有哪些特色？

答：学校德育以生命教育为主线，始终以学生的生命成长为出发点，让每一个学生健康快乐成长。学校一直坚持“德育为先”的思想，提出并践行“德育也是提升教育教学质量的生产力”这一理念。坚持精致管理不松劲，以德育提质量，以管理提效益，提出了学校成立了以校长为组长的德育工作领导组。学校德育活动以依据农村学生的特点，围绕生存教育、习惯教育和精神教育三个方面展开。

首先非常重视对学生进行生存教育，通过每天的面向全校的德育微型课、专家讲座、主题活动等形式，帮助学生了解生存知识，培养生存意识，掌握生存技能，增强生存本领。让优秀习惯成为持久发展的保证。 “月中心、周贯彻、日检查；月校会、周班会、日晨会”已经成为学校的德育工作传统。学生从早锻炼、午间休息、晚自习、就寝无不是习惯教育的时间，从礼仪规范、自行车排放、卫生打扫、爱护环境到学习习惯无不是习惯教育的内容。“让学生自主管理、让学生主动发展”已经成为我校德育工作的一大特色。让精神追求成为健康发展的内驱力。学校高度重视校园文化建设，努力打造优良的教室、宿舍卫生环境，创设优美、向上、和谐的校园育人氛围，通过“校园之星”评选活动、爱心一日捐活动，建立“一帮一”机制，帮扶关爱困难生、后进生、行为不良学生的学习生活和心理健康，让每个学生都拥有一片成功的蓝天开展“爱的”教育， “感恩”、报恩”教育演讲比赛等系列活动，培养学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“的高尚品德，让学校成为学生的成长精神乐园。

我校不仅要保证学生的身体健康，还要关注学生的心理健康，从周一到周五每天都安排具有国家咨询师资格的教师为师生提供心理辅导。特别一提的是学校还专门为高三学生设置了“最佳高考状态研究中心”，解答在学生和生活中的困惑，取得了良好的效果。

学校通过近几年来的一系列教育活动，已形成了“民主、务实、和谐、进取”的公中文化。涌现出尽孝服侍瘫痪养父被评为“扬州好人” 并入选中国好人榜的张梅琴、身残志坚入选扬州市“十大教育感动人物”候选人的朱乐枫等一批精神文明标兵，受到了社会各界的广泛赞誉。

问：沈校长，公道中学作为一所农村高中，在师资队伍精神有哪些独特举措？

答：学校始终认为造就一支高素质的教师队伍是学校生存与发展的前提，同时也是为了学生更健康地成长的前提。为此，学校高度重视教师培训工作，积极组织教师积极参加各级培训外，还形成校本的教师培训规划。学校在每学年召开一次教科研论坛，请省、市著名专家来校讲学，开学时学校为每一位青年老师配备了教育教学师傅，进行“青蓝结对”工程。同时，我们还对教师进行了“职业生涯规划”活动，对照名师的标准，由教师自己设计未来的成长规划。为了促进教师尽快成长，我校对教师进行了多元评价，只要教师在某一方面取得成绩，就给予一定的奖励。

我校还通过开展教科研活动，提升教师的科研水平。学校组组有课题，人人搞科研。在省级课题《基于网络的教师校本培训》、《高中学生美术素养途径的研究》、《课堂教学评价的研究》顺利结题的基础上，又成功申报了6个国家级、省级、扬州市级课题。教科研氛围浓郁，教师参与科研面广，能力强，三年来，教师撰写的教育教学论文有316篇在省级刊物上发表，有509篇在省级以上论文评比中获奖。学校先后获得江苏省语言文字规范学校、扬州市教科研样本校、邗江区教科研工作先进集体，有多人次获“教科研先进个人”称号。

针对我校的青年教师占全体教师的比重极大，为促进青年教师的迅速成长，我校以教师个人成长三年规划和远期规划为着力点，对不同年龄段的教师实施不同的培养工程：“能手工程”、“骨干工程”、“学科带头人工程”，而作为连接与补充，又实施“青蓝结对工程”。为了提高教学能力，我校推行“三三三”制度：“三查”（即查备课、查听课、查作业批改）、“三课”（即行政干部“推门听课”、骨干教师“出门开课”、广大教师“开门上课”）、“三评”（即学生评课、同行评教、教考分离评教学质量）。目前学校已经有不少教师成为高三骨干教师，也有不少教师成长为省、市、区级名师。

目前，学校拥有专任教师187名，中、高级教师100余名，有16人获得硕士学位。我校有市、区级名师60名，其中去年我校新增市教学骨干2名，市教学能手1名。目前我校的师资学科结构合理，学校还有十四名硕士研究生即将毕业，还有十多位教师积极参加硕士研究生的考试，师资学科结构完全能够适应素质教育的要求。

问：沈校长，公道中学作为一所农村高中，您对学校的未来发展有哪些期待？

答：教育的本质就是为了完善人、发展人、提升人，正如德国教育家蒂斯多惠所说“教育的艺术不仅在于传授本领，而更主要的是善于激励、唤醒和鼓舞。作为一名校长，我觉得应该学校工作始终把促进学生健康成长作为学校工作不懈的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点。为学生今天的学习、明天的升学和终身发展负责，始终保持清醒的头脑，让每一个学生都拥有一片成功的蓝天。为我们教师的成长搭建平台，努力做到静心办教育，精心抓管理，潜心育新人。

近几年来，随着学校办学条件将得到极大改善，为学校创建四星级高中、可持续发展奠定坚实基础。学校行政团队要建立和完善符合素质教育的管理体系，构建相应的教学管理系统，继承保稳定，创新增活力，实现教育资源配置的进一步优化，提高教学的质量和效益。要增强服务观念，体现对人的尊重、信任、友爱、理解和宽容，坚持依法管理、科学管理、民主管理，逐步实现高层次的文化管理，使师生实现自我发展和自我超越。

我作为一名教育工作者，我深知教育工作是神圣的，我们应该把教育工作提升到生命的高度去践行。将生命融于教育，将教育融于生活，在我们的教育实践中，学生得到素质的和谐、全面发展，教师得到事业的成就感，不断增强师生的幸福感，让学校在未来的道路努力践行素质教育的理念，不断走向卓越！走向成功！

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