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公中举行历史“问题引领，自主建构”课堂模式推进活动

2018-12-18 09:32:00 来源: 作者: 【大中小】

导读：5月19日，应公道中学的热情邀请，邗江区教研室历史教研员王正昌来到公道中学，对学校高中历史课堂教学模式的打造进行了精心指导。本次活动前，公道中学刘丽丽老师和王健两位历史老师分别进行了认真备课，5月19日上午，王正昌教研员与公道中学全体历史教师一同进入..

5月19日，应公道中学的热情邀请，邗江区教研室历史教研员王正昌来到公道中学，对学校高中历史课堂教学模式的打造进行了精心指导。

本次活动前，公道中学刘丽丽老师和王健两位历史老师分别进行了认真备课，5月19日上午，王正昌教研员与公道中学全体历史教师一同进入课堂，两位教师的课堂基本上体现了公道中学“问题引领，自主建构”课堂教学模式的特点。

听课以后，王正昌教研员主持召开了公道中学高中历史课堂教学模式研讨活动，学校沈文涛校长、教科处徐伟主任也与高中部全体历史教师一同参与活动并发言。经过探讨，大家一致认为：应结合学校“问题引领，自主建构”的教学模式要求，对学校历史课堂模式进行了一些相应调整。王正昌教研员认为，公道中学高中历史的课堂教学应以提高课堂效率为根本目标，在实际操作中要教材内容、学生学情等因素，按照“情景导入——问题提出——问题探究——问题检测——课堂小结”等步骤进行运作，在实际运作中不断改进予以充分完善。

沈文涛校长表示，该模式是在学校““问题引领，自主建构””教学模式基础上的提升与创新，高中历史“问题引领，自主建构”课堂教学模式的研讨与实施，为学校进一步完善该课堂教学模式提供了范本，促进学校课堂教学模式全面推广与实施，必将助力公中提升教科研水平,为学校“四星”创建创造重要条件。

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