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深入推进微研究实学课堂提素养

2018-12-19 09:26:45 来源: 作者: 【大中小】

导读：10月24日下午，甘泉小学全体数学教师齐聚多功能教室，开展了以“深入推进微研究实学课堂提素养”为主题的大组教研活动。此次上课的两位老师围绕各自的微课题研究，进行教学设计，展示了将微课题研究与课堂教学紧密结合的研究质态。第一节课由范晨晨老师执教《间隔排..

10月24日下午，甘泉小学全体数学教师齐聚多功能教室，开展了以“深入推进微研究实学课堂提素养”为主题的大组教研活动。

此次上课的两位老师围绕各自的微课题研究，进行教学设计，展示了将微课题研究与课堂教学紧密结合的研究质态。第一节课由范晨晨老师执教《间隔排列》，范老师的课非常接地气，创设情境，激发兴趣，引导学生发现问题，自主探索规律，在层层深入的观察、交流、操作中感悟间隔排列的规律，并在回顾反思中提炼研究方法。刘付珍老师执教了《小数乘小数》一课，借助小明新家的部分平面图，引导学生在面积计算的过程中正向迁移，引出对新知的探索，同时注重学生估算意识及能力的培养，让学生在试一试、想一想、改一改的过程中，深刻理解算理，并借助观察、对比发现并总结出计算方法。学生由理到法学习小数乘小数，计算的能力得到了培养与提升。

评课环节，研讨气氛热烈，充分肯定了这两节课的优点及亮点，并对“如何将学生的学科素养提升与课题研究结合”“如何借助数学实验的研究推进学生的学科素养提升”等问题进行了讨论。(甘泉小学黄海)

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