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扬州市小学语名师工作室习作教学研讨活动在维扬实小北区校成功举行

2019-05-29 15:15:21 来源: 作者: 【大中小】

导读：为进一步加强研讨交流，促进语文老师专业能力的提升，充分发挥名师工作室的示范带头作用，5月28日下午，扬州市小语李吉银名师工作室在维扬实小北区校报告厅举行了习作研讨活动。扬州市小学语文名师工作室成员、市小学语文李吉银名师工作室成员、邗江区名师工作室成员..

为进一步加强研讨交流，促进语文老师专业能力的提升，充分发挥名师工作室的示范带头作用，5月28日下午，扬州市小语李吉银名师工作室在维扬实小北区校报告厅举行了习作研讨活动。扬州市小学语文名师工作室成员、市小学语文李吉银名师工作室成员、邗江区名师工作室成员以及维扬实小北区校的语文老师一同参与了此次研讨活动。
首先是两节作文研讨课的展示。维扬实小北区校的陈瑶老师给大家带来的是一节部编版教材三年级下册的习作课《我的植物朋友》。课上，陈老师从描写植物的古诗进行导入，接着她和同学们一起讨论出写好植物的好方法：运用多种感官去感受植物的特点，强调按照一定的顺序观察，学会运用多种修辞手法进行描写。孩子们在轻松愉悦的氛围中出色地完成了写作任务。
第二节课是由市名师工作室成员——来自仪征市新集中心小学的刘久香老师带来的部编版教材四年级下册的《推荐一个好地方》。她首先展示了学生的春游图片，一下子拉近了与学生的距离，接着又利用大量图片创设出评选“最受欢迎的好地方”的情境，引导学生选出值得推荐的好地方，让学生用一个词或一句话，从多种不同角度写出推荐的理由。最后再指导学生将其中的一个理由写清楚。学生在交流的过程中不断进行思维的碰撞，让他们自己探寻到此次习作的入门宝典——写清楚、写具体，写出画面感，还要加上自己真实的感受。
接着，扬州市特级教师、高邮市实验小学校长邵龙霞老师就此次习作研讨活动进行了点评，她给予了两位老师高度的认可，对两个班级的学生课堂表现大大赞赏，同时也给上课老师提出宝贵的意见。邵老师说，作文教学要从孩子的心理出发，在保证孩子有着浓厚习作兴趣的基础上，再掌握一定的写作策略，往往会事半功倍。
最后，邵龙霞老师作了题为《如何让儿童写得更好》的微讲座。她首先分析了当前儿童写作的两大难题：一是不知道写什么，二是不知道怎么写。并就这两个问题，结合自己平时教学的案例，深入浅出地提出了一系列的措施：积累素材——储存写作的“茶米油盐”；勾画地图——搭建表达的“支架”；真实地表达——抵达写作的“真谛”；罗列清单——学会打磨自己的“作品”。
本次名师工作室的作文教学研讨活动，让老师们收获满满。老师们纷纷表示，在今后的作文教学中一定要勇于尝试，勇于实践，积极探索，及时总结，互帮互助，实现共同成长，走出一条属于自己的语文教学之路。（通讯员：王超群审核：魏艳）

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