秋风带来丝丝清凉，也带来了维扬实验小学校园内的诗意芬芳。9月22日，维扬实小的全体语文教师正在热火朝天地进行教学研讨活动，这是本学期以来的第二次诗歌教学研讨。



本学期，维扬实小的语文研修聚焦不同文体课文的教学，9月份的主题是诗歌教学。卞蕊老师执教的《植物妈妈有办法》是低年级的儿童诗，课堂生动活泼，教学形式丰富有趣，学生参与度高，充分体现了儿童诗的童真童趣，也尊重了学生主体地位，凸显了儿童本位的思想。在充分理解植物妈妈传播种子的不同方式、感受课文的语言之后，卞蕊老师让学生进行仿写练习，促进学生语言的内化。



徐艳老师执教的《书湖阴先生壁》是高年级的古诗，课堂上学生一起读诗品诗，读出了诗的画面美、韵律美，读出了诗人的情怀，更品出了诗歌的语言之精妙。徐艳老师还让学生“推敲”词句，学习诗人的遣词造句，用“对对子”的方式感受对仗的语言形式。



儿童诗的童真童趣，古典诗歌的韵律意境之美，都让老师们再次领略了诗歌的魅力，也对如何进行诗歌教学有了进一步的思考。教师们对这两节的得与失进行了中肯的评议，也纷纷表达自己对于诗歌教学的看法。教导处杨元娣副主任也提出了“一课一得”的要求，要求教师们根据不同年级学生的特点和诗歌的类型，设计合理的教学目标，选择适合的方法，努力做到每一节课都找准一个切入点，进行相关的语用训练，进行迁移练习，把培养学生的语文素养真正落实到每一节课堂中。

维扬实小：徐艳      审核：杨元娣