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甘泉小学：创新教研形式促进教师发展

2020-05-29 18:08:52 来源: 作者: 【大中小】

导读：为了进一步提升青年教师的业务素养，甘泉小学在做好疫情防控的同时，能积极创新教研形式，开展了无生微课堂教学研讨。 5月27日下午，甘泉小学全体数学老师开展了以“青年教师说上课比赛”为主题的大组教研活动，三位青年教师以同课异构的形式进行了无生微..

为了进一步提升青年教师的业务素养，甘泉小学在做好疫情防控的同时，能积极创新教研形式，开展了无生微课堂教学研讨。

5月27日下午，甘泉小学全体数学老师开展了以“青年教师说上课比赛”为主题的大组教研活动，三位青年教师以同课异构的形式进行了无生微课堂教学展示。此次执教课题是三年级下册《认识小数》一课，老师们准备充分，教学思路清晰，创设了超市购物的生活情境，激发学生的学习兴趣。毕海静老师课件精美，练习设计形式多样，有效突破了概念教学的重难点。张文颖老师基于学生的已有经验进行设计，儿童化语言丰富，有利于调动学生学习的积极性。王飘飘老师教学设计能凸显学生的自主性，层次分明，注重在操作中让学生充分理解小数的意义。

这种教研形式深受老师们的欢迎，大家对三位老师的设计及无生课堂的展示进行了积极的研讨，徐长凤副校长作了精彩点评，激起了老师们对概念教学的深入思考，也对说上课这种教研形式有了更加深入的认识。
据悉，学校将在各学科教研活动中积极推进无生微课堂教学研讨，以促进后疫情时代教师课堂教学能力的提升。(通讯员：李雨洁 )

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