此次教学研讨呈现了两门学科共十七节课例。授课教师课前精心准备，课堂上将问题化教学渗透到每个环节，以问题为导向注重学生思维培养和学习力的培养，孩子们在老师的引领下思维活跃，回答问题都积极踊跃。

本次活动的开展，使参加观摩的教师进一步理解了学本教学的理念，为提高课堂教学质量、全面推进“学力课堂”项目建设打下了坚实的基础。