1、共学保护法争当“长江哨兵”

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。长江是公小“实学”娃们诵读古诗中经常出现的词语，也是与我们息息相关的母亲河，为进一步引导青少年热爱长江，让遵守法律、保护长江的信念浸润孩子们心灵，树立正确的长江保护理念，3月6日下午，公道镇派出所来到公道镇中心小学开展“共学保护法，争当“长江哨兵”的主题宣传活动。

派出所吴警官以“为什么要禁捕”为切入点，围绕长江生态环境、人类的不当行为、《长江保护法》的规定和亮点等内容，通过理论讲解、案例分析、图片学习等形式对这些问题进行了详细解答。活动中，同学们还围绕宣讲内容与吴警官进行了问答互动，大家学习热情高涨，现场气氛活跃。

随后，吴警官重点指出：保护好长江的生态环境，我们人人有责，作为小学生的我们也可以贡献自己的一份力量，例如：1、节约水电、节约粮食、节约资源；2、珍视花草树木，爱护生态环境；3、拒绝浪费，杜绝奢侈；4、倡导绿色环保，投身环保事业。最后，吴警官高度表扬了孩子们的学习热情，也对孩子们提出了自己的希望，希望孩子们将今天的所学所想，积极贯彻到日常生活中去，从每一个点滴做起，共同护卫长江。

法律是治国重器，良法是善治前提。吴警官的讲座，将“依法治江、依法护江”的理念深深植入了孩子们的内心。孩子们纷纷表示：作为生于江畔、长于江畔的“长江之子”，我们有责任、有义务守护长江母亲河，我们要积极宣传《长江保护法》，积极参与护江行动，争做“长江小哨兵”！

2、防震应急疏散演练活动

为进一步增强师生防震安全意识，提高自救、自护、应急疏散反应能力，掌握一定的地震逃生技能，3月7日上午，公道小学组织全校师生开展防震应急疏散演练活动。

为使演练更具实效性、教育性，保障演练活动安全有序进行，学校领导制定了详实的演练方案，对演练的程序、人员组织及逃生路线等进行了详细的部署。演练前，各班班主任向学生普及了防震安全知识，讲解了演习过程中的相关注意事项及逃生路线，确保了演练活动的有序进行。

上午8点整，随着应急警报的响起，演练活动正式开始。全体师生按照学校演练方案各就各位，严阵以待。第一次警报拉响，全体学生迅速躲在桌子下进行自我保护。

第二次警报拉响，班主任沉着冷静指挥学生有序撤离教室，学生双手护头，沿指定路线有序下楼。全体师生撤离到安全地点后，各班迅速清点学生数并汇报情况。

演练结束校长助理汤波做了总结，指出开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，希望同学们在每次演练中，都能听从指挥，熟记逃生路线，注意逃生安全，掌握正确的自救自护方法。

安全无小事，警钟须常鸣，防患于未然，这次防震演练活动的开展，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，让全校师生熟悉了学校安全逃生路线，增强了师生的防震安全意识，提升了面对突发事件避险自救的能力，本次活动达到了演练方案的预期效果！

3、劳动体验日

离开劳动，不可能有真正的教育，无论时代如何发展，劳动教育的价值始终不会改变，为了把劳动教育的种子深植学生的心中，发挥劳动教育独特的育人功能，培养学生良好的劳动素养，公道镇中心小学将每周的周二设定为劳动体验日，本周的体验日也如约而至。

翻地、除草、浇水…什么都难不倒四（1）班的同学们，大家早早地来到正德广场，挥洒汗水。

而四（2）、四（3）的孩子们同样也不甘示弱，撸起袖子，拎着劳动工具将学习的心理教室和报告厅打扫得一尘不染。整个劳动过程中，同学们充分发扬“团结互助，爱校如家”的精神，人人动手，积极合作，不怕脏、不怕累。校园的每个角落都能看到同学们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。

炎热的天气阻挡不了孩子们的热情。下午他们来到安澜园，在老师的指导下种植小盆栽，捧着种好的植物，大家脸上乐开了花。

此时的食堂一样热闹，今天可是要学煮茶叶蛋呢！制作茶叶蛋可是一个考验同学们细心和专注力的劳动，放什么配料？放多少合适？煮多长时间？怎样才能制作出色香味俱全的茶叶蛋？这都是问题。通过老师的讲解，学生们化身为一个个“大厨”，鸡蛋在他们手里摇身一变成为了鲜美的茶叶蛋，他们在实践中体会着劳动的喜悦。同学们垂涎欲滴地看着自己参与熬煮的茶叶蛋，迫不及待地品尝起来！同学们边吃边说：“这是我第一次吃到自己煮的茶叶蛋呢，我要带一个回家给爸妈尝尝。”

一双双乌黑的眼睛，投放出好奇的目光，一张张稚嫩的脸上，闪烁着欢乐和喜悦，劳动体验活动不仅教会了孩子们简单的劳动技能，也在教育孩子对知识的躬身修行，动手实践最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。劳动，才是珍惜生命的最好的方式，流多少汗就有多少收获，公小将以此为契机，让学生从小感知劳动的乐趣和意义，从而成长为全面发展的实学好少年。

4、班主任月度会议

春光为序，共启新篇。班主任是学校德育工作的重要执行者，更是锻造学生高尚品格的引路人。为了促进学校班主任团队的专业成长，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的实效性，切实提高学校德育工作和班主任管理水平， 3月9日下午，公道镇中心小学召开了“班主任月度会议”。

会议伊始，少先队总辅马蕾老师对上个月班主任工作，作出简要总结，马老师对班主任们在工作中取得的累累硕果，给予了充分肯定，同时也对常规教育、文化氛围建设、两操组织、德育管理等工作中存在的问题，进行了全面、细致的分析，并提出了具体要求。

随后，少先队邀请了三位优秀班主任进行经验交流，曹老师从班级维护角度出发，提出要人人有事做，做到分工明确，让学生以“主人翁”的姿态管理班级；葛老师则向我们分享了她管理学生做操、跑操的小妙招，即安排好领头的学生，并在平时锻炼学生听音乐、踏节奏的能力；

在课间活动管理方面，徐老师讲道：要选好班干部，培养班干部的管理能力，另外，老师要多动腿，多往班级跑一跑，及时关注学生的动向。

会议最后，副校长许娟对本次会议进行总结，并提出几点希冀：一、要狠抓班级学风，让学生们都能在良好的氛围中成长；二、要抓好学生学习习惯和卫生习惯的培养；三、要多关注安全及学生的心理健康建设，重视家校联系。希望班主任们在工作中不忘初心，牢记育人使命，做好孩子们成长的引路人。

行者方致远，奋斗路更长。本次班主任会议，让全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，有力地强化了班主任的管理意识，也更好地为加强班级管理明确了方向，进一步促进了班主任团队专业化水平的提高，为学校教育教学质量的提升，奠定了更加坚实的基础。

5、我与小树共成长

春回大地，万物复苏，又是一年植树节，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了公道镇中心小学孩子们播种绿色的热情。

为深入贯彻习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念，提升少先队员们的环境保护意识，提升孩子们动手实践能力，在美丽的植树节到来之际，公道镇中心小学组织少先队员和家长代表们来到谷营村开展“我与小树共成长”植树节活动。

少先队员们佩戴红领巾，身着统一的校服，鲜艳的队旗迎风飘扬，家长们则带着植树工具走在队伍旁边，在公道镇上形成了一道亮丽的风景线。

活动现场，在大队辅导员马蕾老师和家长们的带领下，同学们三、四人一组，有挖坑的，有扶着树苗的，有填土的，还有提着水桶来回浇水的，打支撑的，干得热火朝天。他们中有不少人都是第一次参加植树，动作稍显笨拙，但这丝毫都不影响他们对植树节劳动的积极与热情。铁锹挥起，挖坑植苗，铲土入坑，培实新土，默契配合，忙得不亦乐乎，活动现场一派热火朝天的劳动景象，同学们、家长们通过一个多小时的努力，最终顺利完成了栽种工作。

虽然他们一个个已经汗流浃背，但在轻柔的春风中，看着自己亲手种植下的一棵棵小树，大家都在畅想着数年以后它们慢慢长大，枝繁叶茂。

这次活动的开展，使学生不但了解了植物对生态平衡以及人类生存的重要性，还提高了孩子们爱树护树的意识，并促使大家将这种意识化为行动，从身边小事做起，切实做到爱护树木，保护树木，从而在心里播下绿色的希望。

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垃圾分类始于心

绿色生活我先行

为深入宣传贯彻落实党的二十大精神，推动生态文明建设，促进形成绿色生活方式，努力倡导“绿色环保低碳生活”科学理念，培养学生养成垃圾分类意识，公道镇中心小学开展了“垃圾分类始于心，绿色生活我先行”的宣传教育系列活动。

升旗仪式上，全体师生怀着激动的心情，高唱国歌，注视着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起，此刻，国歌不仅在全体师生的口中传唱，更在心间环绕。接着，五（3）班的周玄辰和六（2）班的杨筱雅同学进行了国旗下的讲话，两位同学先简单介绍了四类垃圾的分类标准，紧接着就“为什么要进行垃圾分类？”展开详谈，最后呼吁同学们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要共同守护我们的地球家园！他们号召同学们积极参与到垃圾分类的行动中来，学会如何对垃圾进行分类，养成分类投放垃圾的意识。最后，同学们的垃圾分类情景剧将本次的垃圾分类活动正式拉开序幕！

少先队员们还走出校园，走进社区、街道，同学们向社会成员讲解了垃圾分类的基本知识，如认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的标志，生活中的常见垃圾等，呼吁大家一起进行垃圾分类活动。

此次活动增强了学生的绿色环保意识，激励孩子学会从身边点滴做起。公道镇中心小学将持续开展垃圾分类环保教育，向学生、家庭、社会发出倡议，促使更多的人参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，成为垃圾分类的宣传者、践行者。

7、区教学视导

3月9日，邗江区教师发展中心小幼研训部张建军主任等一行五人来公道小学进行为期一天的教学视导活动。

此次教学视导活动由教师发展中心小幼研训部的张建军主任领队，组织了五位专家对公道小学教学管理和学科教学工作进行全方位的检查指导。检查了学校教学管理工作，深入一线课堂，听了语文、数学、英语、音乐、科学等学科共七节课，与老师们进行了面对面的交流指导，了解教学情况，给予精心指导。

抽查了这五门学科和劳动、音乐学科的备、教、改、辅、研等全面教学资料，还抽测了四年级部分学生的歌曲演唱和竖笛演奏水平。

反馈会上，公道小学教学管理人员聆听了专家们的每一点肯定与建议。刘大军校长明确表态：专家们给予肯定的将继续发扬光大，提出的意见与建议将在最短的时间内拿出整改措施，进行整改。

编辑：李 娟
审核：金永领