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曹甸高中：市微型课题集中开题论证

2018-12-17 16:08:56 来源: 作者: 【大中小】

导读： 5月12日，曹甸高中组织近百名一线教师对12个扬州市“十二五”微型课题进行集中开题论证，再次掀起校本教科研热潮，助推师能提升和课堂质量大面积提高。该校12个微型课题涵盖所有学科，触及众多课堂和学生成长中的具体问题，具有很强的现实性、操作性和实效性。开..

5月12日，曹甸高中组织近百名一线教师对12个扬州市“十二五”微型课题进行集中开题论证，再次掀起校本教科研热潮，助推师能提升和课堂质量大面积提高。

该校12个微型课题涵盖所有学科，触及众多课堂和学生成长中的具体问题，具有很强的现实性、操作性和实效性。开题论证会准备充分，事先印发了《开题论证的程序》《怎样做好开题论证》《开题论证八要素》等辅导材料，整个开题论证专家团与课题组成员交流激辩，既有声有色，又扎扎实实。为确保微型课题研究持续有效的深入开展，该校要求：一是要全覆盖，即学科与专任教师全覆盖；二是做到“二防”，一防“超载”，即每一步活动量不能超过课题组成员力所能及的工作量，二防“误点”，即保证活动“正点运行”；三是增强“三种能力”，即成果推广能力、自主应用能力、持续创新能力；四是形成“四有”体系，即有推广意向、有实施条件、有运行机制、有创新能力体系；五是努力实现课题成果推广“五效”，即有效率、有效用、有效果、有效益、有效能。

[郝思涛]

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