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公道中学高二数学组老师赴邗江中学学习

2018-12-18 10:35:22 来源: 作者: 【大中小】

导读：3月9日上午，公道中学高二数学组全体教师在年级负责人贡加兵副校长的率领下来到邗江中学考察学习，受到了邗江中学陈军副校长、数学备课组长濮广斌老师以及高二数学组全体老师的热情接待。陈军副校长对邗中教学现状作简要介绍之后，大家观摩了邗中霍庆元老师的录播课..

3月9日上午，公道中学高二数学组全体教师在年级负责人贡加兵副校长的率领下来到邗江中学考察学习，受到了邗江中学陈军副校长、数学备课组长濮广斌老师以及高二数学组全体老师的热情接待。

陈军副校长对邗中教学现状作简要介绍之后，大家观摩了邗中霍庆元老师的录播课。接着，濮广斌老师结合录播课介绍了邗江中学目前推行的“自主•导学”课堂模式。

袁昌华校长也在百忙之中抽空参加活动，并为大家作了题为《教师自身成长与课堂教学变革》的精彩讲座。讲座内容主要分为三个方面：一、对活动的认识。袁校长主要从邗中和公中发展的历史渊源谈起，指出两校教师有很多共同特点：朴实、创新、进取。两个学校非常关注教师成长，也重视校际之间交流，良性互动有利于双方名师生成、成长。二、课堂教学变革。袁校长从传统教育谈到邗江中学矢志不渝进行的课堂教学改革。在传统课堂中，教师教得辛苦，学生学得辛苦，效果不明显。为了解决这一问题，邗江中学进行了课堂改革，提出“自主•导学”课堂规则。走到现在，经历了三个阶段，教育教学质量不断得到提升，实践证明课堂教学改革是正确的。三、教师发展与课堂变革关系。教无定法，课堂变革需要教师更新理念，提升自我专业素养。袁校长强调邗江中学“自主•导学”的课堂规则核心，一是自主，即将课堂还给学生，让学生主动地、有深度地学；二是导学，即教师要引导学生有深度的学，这就要求教师要关注学生核心素养的培养，要不断学习，提升教师自身的素养。袁校长的讲座深入浅出、充满智慧，博得了大家阵阵掌声。

随后，公道中学数学备课组老师和邗江中学数学备课组就“自主•导学” 数学课堂教学进行了深入的交流。此模式分为四步：第一步自主学习；第二步小组合作；第三步展示成果；第四步探究反思。通过学习，我们认识到，这样的模式使学生潜能与积极性得到充分调动，对于教师而言，通过在教学实践中不断总结，自主钻研，能促进教师成长，真正做到了将课堂还给学生，大大提高了课堂教学效率。

此次邗中之行，既增强了两校的友谊，又拓宽了教师的视野，收益匪浅。高二数学组一行充分认识到与名校的差距，向名校学习的必要性。大家表示，在今后的工作中，一定要加倍努力、不断学习，进一步完善适合公中学情的教学模式，从而进一步提高公中数学教学水平，为公道中学教育事业的发展贡献自己的一份力量。

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