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聚焦语用课堂探究读写结合新课型

2018-12-18 15:36:12 来源: 作者: 【大中小】

导读：为了进一步提升学生的读写能力，推进高效课堂的有效实施，12月5日下午，甘泉小学语文组开展了“读写结合”语文学科大组教研活动。本次教研活动由林大鸣和陈允娟两位老师分别执教《青海高原一株柳》，为大家展示了风格各异、精彩纷呈的课堂教学。陈老师以古诗导入，引..

为了进一步提升学生的读写能力，推进高效课堂的有效实施，12月5日下午，甘泉小学语文组开展了“读写结合”语文学科大组教研活动。

本次教研活动由林大鸣和陈允娟两位老师分别执教《青海高原一株柳》，为大家展示了风格各异、精彩纷呈的课堂教学。陈老师以古诗导入，引人入胜，在读中品味语言，理解意象，并注重了学生写字的指导。林老师以环境引入，在品读关键字词中理解形象，读中理解，理解后再读。他不光注重研读文本，还注重学生写话能力的培养，在理解文本后设计情境写话，学生写得有兴趣，写得有深度。

课后，教研组进行了集体评课活动，老师们汇聚一堂，畅所欲言，研讨氛围浓厚，并结合自己的教学实践对这两节课给出了建议。

此次教研活动促进了教师之间的相互交流，在读写结合教学模式研究之路上留下了新的脚印。(甘泉小学马欢香)

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