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给予学生触摸数学的双手——甘泉小学承办区小学数学名师工作室研讨

2018-12-18 16:28:56 来源: 作者: 【大中小】

导读：3月28日下午，甘泉小学承办邗江区小学数学名师工作室研讨暨区数学实验联盟学校教研活动。区第一发展共同体及其他兄弟学校近200人参加了此次活动，邗江区教育局教研室高静主任也全程参与。活动由甘泉小学副校长徐长凤主持。青年教师李文娟和市级名师钱燕紧扣“综合与..

3月28日下午，甘泉小学承办邗江区小学数学名师工作室研讨暨区数学实验联盟学校教研活动。区第一发展共同体及其他兄弟学校近200人参加了此次活动，邗江区教育局教研室高静主任也全程参与。

活动由甘泉小学副校长徐长凤主持。青年教师李文娟和市级名师钱燕紧扣“综合与实践”课程学习领域，分别执教《有趣的七巧板》和《面积的变化》。两节课都注重让学生经历提出问题，动手实验，回顾反思的过程，充分训练和发散了学生的思维。其中一年级《有趣的七巧板》一课，李教师由扶到放，孩子从2块拼中积累经验，到3块拼中发现拼法增多，再到多块自由拼，不断动手，动口，动脑，思维始终处在活跃的状态。六年级《面积的变化》一课，学生在情境中发现问题，自主设计实验方案，运用举例及推理的方法进行验证，最终得出结论，学生的主体作用得到充分发挥。

徐长凤副校长紧扣甘泉小学省级课题“农村小学实施数学实验教学的策略研究”作了经验汇报，她认为开展数学实验教学，要让学生经历提出问题，方案设计，开展实验，得出结论的全过程，积累基本活动经验，并展示了学校实验研究的过程性资料，指出给予学生触摸数学的双手，儿童的指尖会流淌出智慧。

区教研室高静主任对此次活动给予了充分肯定，对由名师工作室指导教师领衔组织教研活动的意义进行了说明，结合两节课的实验教学，高主任希望老师们在数学实验教学中要坚持做到：问题久，方案清，过程真，结果远，能力进，从而切实推进数学实验教学的研究。

此次活动，使全区小学数学教师对数学实验教学的意义及开展的方法、路径，有了更深刻的认识与启发，必将推动全区各学校在数学教学研究中迈出新的步伐。（甘泉小学李文娟）

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