叶翠微：一个值得人行注目礼的“公道”——公道中学通识学院在中国教育学会学术年会汇报受专家高度赞扬 - 新闻动态

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叶翠微：一个值得人行注目礼的“公道”——公道中学通识学院在中国教育学会学术年会汇报受专家高度赞扬

2019-12-18 10:00:39 来源: 作者: 【大中小】

导读：12月15日，公道中学受邀参加了在山东济南举办的中国教育学会第三十二次学术年会，公道中学校长助理吴正兵在第十一微论坛上进行了题为《学校SPOC特色课程平台的建设与应用——以扬州公道通识学院网络平台为例》的主题发言。吴正兵校长助理从学校建设SPOC平..

12月15日，公道中学受邀参加了在山东济南举办的中国教育学会第三十二次学术年会，公道中学校长助理吴正兵在第十一微论坛上进行了题为《学校SPOC特色课程平台的建设与应用——以扬州公道通识学院网络平台为例》的主题发言。
吴正兵校长助理从学校建设SPOC平台的必要性、通识学院SPOC平台的功能设计、通识学院SPOC平台的实践应用、通识学院SPOC平台的未来展望等四个方面做了详细阐述，受到了与会专家的高度认可与赞扬。
南京师范大学朱雪梅教授点评说：“目前，国内使用SPOC课程平台并运行得这样好的，公道中学至少要排名前十，学生的完课率为35%，令人赞叹。在国外，相似的慕课使用率不超过4%。”
中国教育学会学术委员会副主任委员、高中专业委员会副理事长、原浙江杭州第二中学校长叶翠微先生评价：“公道中学的经验不仅仅是一般的公道，是一个值得人行注目礼的“公道”。”他阐述道：“公道中学的是一所农村高中，它的实践方式回到了学校的校魂——“公道”。学校用这种方法的变革体现“公道”，通过通识学院平台的建立，打造了艺术学院，难道说艺术就是城里人的专利吗？难道油画、歌剧，欧美人的专利吗？难道说芭蕾就是俄罗斯人的专利？人类文化的精髓就应该是共享。人文学院，让孩子读的书更厚重一点，通过线上能够提供更多的海量信息、经典阅读。还有数理学院，让孩子有一种科学，一定要让孩子有必要的数学基础，现代文明的基石肯定离不开科学，科学的基石肯定离不开数学。”最后，他高度赞扬：“公道中学通识学院的实践探索，让我们看到公道中学办学很有味道。”
公道中学通识学院云课堂在线学习平台自今年上线以来，完成课程数227个，完成教学计划数239个，参与学员1370名，完成任务数54147个，完成笔记数130个，完成讨论数519个，平均完课率达35%。学校通过线上+线下混合式学习模型，以公道通识学院校本课程为抓手，探索了一条核心素养和学科教育相融合的创新路径。
撰稿人：吴正兵；审稿人：盛传云；摄影：王忠祥等。

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