家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。2020年9月2日下午，在周宝桃副校长的组织带领下，全体高二班主任携手任课老师进行了“千师访万家”的家访活动。



高二年级共有680多名学生，不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也各不相同。为了提高家访的实效性，班主任们精心整合学生资料，优先选择留守儿童、单亲学生、学困生等特殊的学生群体为家访对象，了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，有针对性地给家长提供家庭教育的建议。

为了推进家访工作的顺利开展，家访前高二年级召开了家访专题指导会议，会议强调：与家长共同研究，探索学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。



家访过程中，老师们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。通过交谈，很多家长会惊喜地发现孩子有很多自己未曾注意的优点。表示在孩子以后成长的道路上除了关心成绩，还会鼓励孩子做自己热爱的事。并纷纷表示积极配合老师工作，家长的热情温暖着老师们的心。





老师则针对偏科、沉迷游戏、学习效率低以及一些不良习惯提出了不少宝贵意见。也看到了学生身上有些优秀的品质如：具有孝心，体谅父母，懂得感恩。甚至还有学生在交谈中吐露了自己小秘密，让老师与家长看不到了他们身上另的一面。

家访中，教师和家长的正面接触，可以使教师掌握学生及其家庭的更多信息，让老师们在日后的教学过程中，不断改进教学措施，针对每个学生的不同特点正确加以引导，更好地开展教育教学工作。



一系列的家访活动，拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让教师重新审视自己的责任，体验到了作为教师的职业幸福。随着家访工作的不断深入，新家庭教育理念深入人心，良好的教育合力正在形成！

撰稿人：张胜；审稿人：范秋盛；摄影：徐伟等。