3月26日下午，中国STEM教育2029行动计划课题开题评审会在维扬实验小学二楼会议室举行。



中国教育科学院STEM研究中心秘书长严年芳、南通市教育科学研究院教研员陈有志、扬州市教科院教科所所长夏心军、邗江区教育局副局长冯长宏先生、邗江区教育局教科室主任许健莅临此次会议。

STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，强调的是跨学科融合，源于美国的STEM教育，从2001年开始引入中国科技教育领域。中国要建成世界创新型国家，人才培养要提前。中国STEM2029行动计划便是旨在通过未来十几年的努力，在2029年培养出一批具有国际竞争力的创新型人才。



响应国家号召，扬州市各中小学也开始进行STEM教育研究。这次参加评审的四个课题主要是着重于STEM的研究，它们分别是江都中学的《基于STEM理念的机器人教育研究》、维扬实验小学的《活动学习视角下扬州运河文化课程项目化开发与实践研究》、扬大二幼的《幼儿园STEM工作坊建设研究》和扬州市STEM名师工作室的《基于扬州运河文化的小学STEM课程开发与实践研究》。



首先，几个课题组的负责人江都中学汪小庆主任、维扬实小缪永留校长、扬大二幼朱德峰园长和扬州STEM名师工作室的领衔人蒋波做开题报告，他们分别阐述了课题的选题背景、核心概念、研究意义、研究内容、研究步骤和预期成果。

在现场答辩和点评环节，专家们肯定了这几个课题的研究价值，针对开题报告提出了一些疑点，并高屋建瓴地提出了实际的建议，帮助几个课题组厘清了关键的概念，让他们进一步认识到自身的优势，更清晰地理清思路，更准确地聚焦研究方向和主要着力点。

最后，严年芳提出这几个课题不能停留于纸质计划上，要更扎实地开展实际研究，把扬州的STEM课程研究做成样板。

维扬实小：徐艳   审核：杨元娣