为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，4月7日下午，邗江区小学数学名师工作室第三小组携手扬州经济技术开发区振兴花园学校开展了一场精彩的联合教研活动。本次活动特别邀请了邗江区小学数学名师工作室领衔导师高静、工作室导师扬州市维扬实验小学校长缪永留现场指导。



本次教研活动由两位青年教师就《24时记时法》一课进行同课异构。首先由扬州经济技术开发区振兴花园学校的姜园辰老师执教，课堂上姜老师从学生的生活经验导入，通过“我的一天”时间安排表，让学生通过合作、交流、汇报，发生思维的碰撞，整节课层层递进，张弛有度，气氛活跃。邗江区小学数学名师工作室成员、扬州市维扬实验小学周娟老师从学生感兴趣的迪士尼乐园节目表演引入，充分利用多媒体课件、教具辅助教学，使问题、场景等呈现更加直观，使抽象的问题具体化。整个教学过程清晰流畅，教学设计新颖独特，充分发挥学生的主动性，让学生主动去探索、去发现、去创新。



课后，两位老师分别就这节课进行说课，结合自己本节课的教学设计，围绕教研活动主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。扬州市维扬实验小学校长缪永留结合两位老师的课例，给大家作了深入浅出、抽丝剥茧的评析，并提出数学需要分类、有规律的结构化表达。同时，对于老师们教学中的疑难困惑也发表了自己的见解，为老师们的教学指明了方向，并提出希望老师们相互学习，取长补短，加强合作与交流，使自己的业务水平上一个新的台阶。



活动最后，邗江区小学数学名师工作室领衔导师高静结合两位老师的课例为大家做了“常见的量”板块教学思考的讲座，从什么是量，量有哪些等多方面进行了讲述与指导，使参加活动的老师收获满满。



历时半天的研讨活动，精彩有序，气氛活跃。老师们带着问题走进课堂，观察课堂，结合教学实践反思课堂。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为老师们的教学工作积蓄前行的力量！

撰稿：殷玲玲 审核：聂世蓉