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维扬实验小学:实践活动——发展数感 提升思维
2021-05-21 13:48:11 来源: 作者: 【
导读: 5月19日下午,维扬实验小学全体数学老师齐聚报告厅,开展本学期第七次大组教研活动,此次教研活动围绕“综合与实践”板块展开。 首先,由倪志敏老师执教了一年级综合实践活动课《我们认识的数》。倪老师从身边熟悉的例子引入新课,学生兴趣盎然。整节..

5月19日下午,维扬实验小学全体数学老师齐聚报告厅,开展本学期第七次大组教研活动,此次教研活动围绕“综合与实践”板块展开。



首先,由倪志敏老师执教了一年级综合实践活动课《我们认识的数》。倪老师从身边熟悉的例子引入新课,学生兴趣盎然。整节课板块清晰,围绕说一说、猜一猜、数一数等活动进行,每个活动井然有序。在老师循循善诱下,将学生对数的认识引向深入。尤其在猜一猜活动中,小组合作之前,视频演示活动过程,直观形象。活动紧紧围绕蚕豆、花生米、黄豆间的大小关系层层展开,学生在活动中反复体验,有效培养了估算能力,发展了数感。另外,倪老师还将课内、课外的数学知识有机融合在一起,让学生充分感受到了数学与生活的密切联系,体会到了学习数学的价值。



接着,由张晏老师执教了六年级综合实践活动课《面积的变化》。这节课在上次研课的基础上,作了很大改进。本节课较之前,更注重追溯规律的本质,对规律进行了科学论证,丰富了演绎推理,学生思维从一维、二维空间升华到三维空间,同时重视方法提炼。在活动中,学生掌握了探究规律的一般方法:猜想、验证、归纳,并在此过程中,数学思维得到发展,学习素养得到提升。





课后,两位上课老师分别阐述了教学设计意图及授课的目标达成情况。随后,各年级老师代表,对这两节课进行了评课。大家认为这两节课课前准备充分,小组合作有效,给大家今后怎么上好数学综合实践活动课,做了很好的示范。相信在学校名师的引领下,维扬实小数学教研水平会更上一个新台阶。

(撰稿:杨琴     审核:倪志敏)
 

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