为了进一步提高数学教师队伍的教学能力和专业素养，推进教师业务能力的提升，6月9日下午，维扬实验小学数学组教研活动如期进行，全体数学教师参加了本次活动。



教研开始，首先由冷岚老师执教《乱七八糟的魔女之城》一课。基于一年级学生的已有生活经验和认知基础，冷老师大胆尝试，对绘本内容进行选择、重组和整合，精心设计了形式多样、内容丰富的活动。在活动一找钥匙的过程中，冷老师组织学生对4棵水果树上的图案逐一观察、交流和反馈，培养了学生思维的完整性；活动二画一画，学生观察规律，并根据规律为巨人涂指甲，将所学知识进行运用；最后冷老师带领学生感受音乐、美术中的规律美。整节课学生动手动脑，既学到了知识，更发现了数学之美。



课后，全体数学老师围绕“如何进行小学数学阅读教学”展开了热烈的讨论。聂世蓉副校长指出，数学阅读对学生思维的形成和发展有着举足轻重的作用，学生在数学阅读的过程中需要经历内化、理解、推理和反省四个心理阶段。数学阅读在低、中、高三个学段的呈现方式各不相同，教师要抓住学生的年龄特点，制定适宜的教学目标，选择适当的教学内容。



本次教研活动为今后数学阅读课题的研究指明了方向，起到了较好的示范引领作用。

（撰稿：周娟 审核：倪志敏）