疫情防控下的线上教学时期，扬州市甘泉中学组织班主任和任课教师召开了“线上家长会”，开展了“线上家访”，实现了线上居家生活指导和居家学习指导100%全覆盖。通过这种方式，教师们全面了解掌握了学生的成长环境和思想动态，促进了家校之间的沟通，增进了信任，学生心理健康教育工作得以有效推进。

学校校长周学伟要求，班主任和任课教师一定要通过“线上家访”的方式，对每位学生的居家情况进行全面了解。如有困难学生，要第一时间向学校汇报情况，学校会尽一切力量帮助他们解决困难困惑。学校党支部书记朱德勇指出，对学生的家访内容包括询问学生的身心状况和困难困惑等。针对有家长反映的亲子关系紧张、孩子自律性差等问题，学校会安排专人进行一对一指导。

学校特别重视七年级新生的“线上家长会”和“线上家访”工作，通过这种方式了解每个新生的家庭教育情况，指导居家生活和学习，让小初衔接更顺畅，新生更好地适应初中生活。

七年级新生中有一名邹姓学生，外来务工子女，寄住在甘泉街道老山村六里庄出租屋，家中兄妹三人，缺少线上学习终端设备。班主任李明霞老师通过“线上家访”了解情况后，立即向学校汇报。校长周学伟第一时间安排专人将学校里的一台笔记本电脑送到邹姓学生家中，同时指导邹姓学生熟悉掌握线上学习方法，解决了该生顺利进入线上课程学习的实际困难，打通了线上学习“最后一公里”。

为确保线上教学的有效性，同时也为进一步落实“双减”政策的要求，甘泉中学制订了“线上教学期间班主任日常监管工作指南”、“线上教学期间学生、家长指南”，以及“线上教学工作指导意见”。

9月3日扬城逐渐解封，“线上教学”即将面临一个问题，家长复工后，自律性差的学生缺少了家长的监管，这类学生线上教学的实效如何保证。接下来，甘泉中学将聚焦城市复工复产之后，如何缓解学生、家长之“慌”开展研讨活动。

来源 | 扬州市甘泉中学