浓浓语文味，悠悠古诗情。古诗在小学语文教材中占有重要地位，它以丰富的内容，深远的意境，优美的韵律，体现了中华民族悠久的历史文化。11月12日，扬州市小学语文张明凤名师工作室走进维扬实小北区校开展古诗教学的“法”与“度”主题教学研讨活动。

维扬实小北区校的刘蕾老师与五（2）班的孩子们首先给大家展示了《示儿》教学。刘老师由《冬夜读书示子聿》讲开去，引导学生在预习的基础上，抓住书旁注释、关键词句思考陆游临终前想告诉儿子什么，由“悲”字体会诗人的想法，适当拓展能表达作者相同情感的诗句，不断吟诵“但悲不见九州同”。赏读文天祥、岳飞等名句，在更为广阔的背景下感受诗人的报国激情，并激发学生的爱国情怀。

随后工作室成员汤雯雯老师与四（1）班的孩子们共同展示了边塞诗教学《出塞》。汤老师不疾不徐，根据古诗词的语言特点，通过播放音频，引导学生展开充分的想象，说说仿佛听到了什么，看到了什么，不仅锻炼了学生的语言组织能力，又引领学生走进古诗的境界，感受文字的博大精深。

最后工作室成员刘广琴老师与四（4）班的孩子们给大家展示《夏日绝句》，刘老师在古诗教学中，遵照诗歌教学常用的朗读品析法，以朗读正确、读出节奏为基本要求，再逐步深入，不断拓展引导学生在更为广阔的背景下理解“至今思项羽，不肯过江东”的壮志，至此，学生的爱国之情喷涌而出。

三节课听完后，工作室教师何琦、张婧和李静就古诗教学中的一些思考和大家做了交流与分享。接着工作室主管教师丁宏喜校长提出了古诗教学要有广度、有宽度、有深度，甚至要注意角度，根据学生年龄特征确定教到什么程度，这五个关键词的提出为老师们今后的古诗教学指明了新方向。

最后仪征市教师发展中心研训处副主任、小学教育研训中心朱玉忠主任给大家做了题为《古诗教学的“法”和“度”》专题讲座。朱主任对三节课的授课教师给予了高度赞扬，他说这三节课给古诗教学打了个样儿。又从以读促思，读中明意；有效链接，激发情感；适度延伸，借古明今这几个方面对三节课的教学给我们做了精彩点评。

本次研讨活动激发了师生对古诗词教学的兴趣，有效促进了教师们对古诗词教学的自我审视与提升。(李静)