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青山中心学校:基于学生核心素养的学科拓展课程的实践与思考
2019-01-08 09:46:05 来源: 作者: 【
导读:为进一步落实江苏省关于深化课程改革的意见,推进青山中心学校的校本活动课程建设,3月7日,该校邀请了该市谢集中学的赵元俊校长做有关基于学生核心素养的学科拓展性课程建设的讲座。讲座中,赵校长通过该校实施校本活动课程案例介绍了学校国家课程校本化由德育课程..

为进一步落实江苏省关于深化课程改革的意见,推进青山中心学校的校本活动课程建设,3月7日,该校邀请了该市谢集中学的赵元俊校长做有关基于学生核心素养的学科拓展性课程建设的讲座。
讲座中,赵校长通过该校实施校本活动课程案例介绍了学校国家课程校本化由德育课程、学科拓展型课程和体艺课程构成,并强调学科拓展课程要注重四个关键词:一是兴趣,二是实践。拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成,是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。最后,赵校长与大家分享了该校实施拓展性校本课程的反思引起了全体教师的共鸣:一是课程改革要从育人价值开始;二是课程实施要注重回归生活;三是国家课程校本化是学校课程建设的核心任务;四是校本课程的开发利用有助于教育教学质量的提升。
通过赵校长的讲座,大家知道了目前一所学校发展办学理念要先明,校园文化要推进,课堂要活动,课程要拓展。

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