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夯实批注教学 ——甘泉小学进行“批注阅读策略单元”教学研讨活动

2020-12-06 16:37:55 来源: 作者: 【大中小】

导读：12月3日，甘泉小学语文组在录播教室进行了同课异构活动。本次活动的主题是“阅读策略单元”的语文教学研讨，所有语文教师参加了听课评课。本次活动由张大平老师和陈允娟老师执教四年级上册第六单元《牛和鹅》。两位教师采用不同的构思、不同的教法，以不..

12月3日，甘泉小学语文组在录播教室进行了同课异构活动。本次活动的主题是“阅读策略单元”的语文教学研讨，所有语文教师参加了听课评课。
本次活动由张大平老师和陈允娟老师执教四年级上册第六单元《牛和鹅》。两位教师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容，均能从本单元的语文要素出发，引导学生对所阅读的文章进行批注。张老师的教学风格朴实而富有张力，结合书中的批注引导学生从哪些方面进行批注。陈老师教学语言优美生动，富有激情，感染力强，重点抓住了文中的第六小节引导学生从动作、语言、神态进行批注。
教学有法，教无定法。课后，大家共同研讨，一起挖掘和点评授课过程中的优点，寻求在语文教学过程中更优更好的思路和方法。最后，语文学科把关人凌玲主任从阅读策略单元怎么教入手，提出所有语文教师都应该有单元整体教学的理念，在教学时要以单元导语为抓手，仔细研究课后习题，注意语文要素之间的纵横联系，处理好本单元几篇课文之间的关系，找准训练点，让单元语文要素真正落实。（通讯员：马欢香审核：殷慧）

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