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基于教材语境激发课堂活力 ——甘泉小学开展英语校际联盟活动

2021-03-11 23:27:33 来源: 作者: 【大中小】

导读：为促进英语教师专业成长，近日，扬州市甘泉小学和杨寿学校英语组齐聚甘泉小学，开展了以“如何进行基于教材语境设计教学”为主题的教研活动。三位老师围绕各自的单元，进行教学设计，展示了如何基于教材语境，对教材进行二次开发和运用。甘泉小学张爱莲..

为促进英语教师专业成长，近日，扬州市甘泉小学和杨寿学校英语组齐聚甘泉小学，开展了以“如何进行基于教材语境设计教学”为主题的教研活动。

三位老师围绕各自的单元，进行教学设计，展示了如何基于教材语境，对教材进行二次开发和运用。甘泉小学张爱莲老师执教《Good habits》，张老师联系三年级下学期课文，将三年级的旧知进行新编，前后串联，注重挖掘文本深度，帮助学生温故知新。四季园小学交流的经玉丹老师执教《How do you come to school？》，经老师的设计层层递进，文本处理细致扎实，挖掘文本深度，锻炼学生阅读理解能力，提升学生思维品质。杨寿学校孙文璨老师执教《After school》，孙老师以学生为主体，联系生活实际，基于四年级学生的心理认知水平，通过小组间的互动交流，让学生进行了大量语言输出和运用。

评课环节，老师们探讨气氛热烈，肯定了这三节课的优点及亮点。同时对“如何进一步做好文本整合与衔接，在课堂中提升学生的人文素养”进行了头脑风暴。

通过此次校际交流，助推了教师的共同成长，让孩子们拥有更优质的英语教育。（通讯员：祝力审核：殷慧）

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