来自联盟学校的两位青年教师——新城中心小学张芸老师、青山中心学校王飞飞老师紧扣“学力课堂”四要素展开教学。课堂上，执教者设置问题以促学、鼓励交流以自学、模拟情景以导学、安排练习以评学，引导学生在有趣的英语课堂上实现“学力”的生长。

此外，在评课环节，执教者与听课教师围绕“学力课堂”四要素展开评价，并就某一点作重点阐述。