薛爱年老师，1997年参加工作，工作已经25年啦！自踏上三尺讲台起，期间他曾连续担任13年班主任工作，2009年起先后担任学校报账员、固定资产管理员和党务工作。在担任班主任工作期间，他所任教班级每学期被学校评为“文明班级”，所教班级的教学质量一直在同年级中名列前茅，学生在上级各项比赛中，先后10多人次在省市级获奖，他也多次获得上级政府和教育主管部门的表彰。担任报账员及固定资产管理工作期间，他认真编制财务预算，严守财务纪律，保证经费为教学一线服务的宗旨，做到账务相符、账物相符、账目清晰，当好学校的“管家”。

俯下身子，关心每一个学生成长     

作为一名教师，他心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生；用心地去关爱每一个学生。前苏联教育家霍姆林斯说：“热爱孩子，是老师生活中最重要的东西，”“没有爱就没有教育。”在日常工作中，他把“关爱”作为教育主线，给予学生各方面的真诚关怀。

近十年来，农村“儿童留守”越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年才联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致了孩子对父母很陌生， 亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱， 内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。
       这些留守儿童急需社会、学校、家庭的关爱。对于这些孩子，他对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的学习氛围，给孩子一个快快乐乐的童年生活。
       学生病了，他带学生到医院看病并先垫付医药费；没有学习用品，他给学生买；父母在外打工，他的电话就是孩子与父母沟通的热线……2004年毕业生周某，一个挺可爱的女孩子，能歌善舞，学习成绩也不错。可是就是这样的一个家庭毁了孩子。父亲在新疆开饭店，妈妈在南京开火锅城。家里条件很好。可是父母闹离婚，一个都不要孩子。六年级的孩子已经懂事了。她知道将来会发生什么，孩子一气之下，偷偷地跑出学校要到南京找妈妈谈心。幸亏薛老师及时联系车站，才把孩子留住。但是孩子心理的痛无法弥补。他怕孩子再有什么闪失，和学生商量，每天把孩子送回家，并且每天帮助她补课，在此基础上和她谈心，告诉她，父母的事情，小孩子这时候还小，无法理解，等长大了就能理解了，告诉孩子应该以学习为重，后来周同学渐渐走出了阴影。
      十多年来，他累计帮扶留守孩子一百余人。每学期初，他都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的家访联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生家庭，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。

认真倾听，耐心教育每个孩子 

有很多老师经常抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事”“什么一代不如一代”等等，年年如此，从来不用发展的眼光去看待孩子。这也难全怪孩子，因为当今是信息时代，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以教育还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说多了也不行，孩子的心理素质太脆弱，这就需要沟通的技巧。他所教班级曾有一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。通过一段时间观察，了解到孩子每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对孩子这贪玩散漫的坏习惯，他多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，薛老师主动和几个同学在闲谈人生理想，并有意问这个男孩子有什么理想。男孩子人小志向大，长大想做医生。薛老师抓住时机，拍了拍孩子的肩膀，笑着说：“好，有志气！医生需要很多方面的知识和能力，以你现在的成绩行吗？”接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间用一些去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样长大了才有可能实现自己的理想——做一位好医生！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句薛老师最爱听的话：“我一定不辜负你对我的期望。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，学习用功了，成绩也上升了，期末还被光荣地评为“三好学生”。 

善于思考，细心做好每项工作

       无论是教育教学还是学校其他工作，困难是暂时的，工作还是需要人做的。他本着干一行爱一行的宗旨，在接受学校分配工作的时候，凡事多思考，凡事多请教，集思广益。2016年学校搬到新址，老校区固定资产必须申报处置，新校区所有新增固定资产要录入系统，一个人完成这样庞大的任务，心里没有底。后来静下心来，把所有资产先归类，再一项项录入系统；有些资产还不能一次性录入，必须按照要求分年录入，就必须记录在案，等到来年继续录入。他白天忙教学，晚上在家忙录入，用了一个多月的时间终于录入成功。学校公用经费是学校运转的保障，怎样让经费合理使用，而且能得到领导和教师们的认可。他在每年做预算的时候，首先是保障学校水电费和教师培训费的使用，再合理安排办公费、维修费等等。每个月电脑上申报，怎样做好账目清晰，他就动脑筋自己设计报账表格，每笔费用使用都是清清楚楚，一目了然。