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实学校园丨聚焦“双减”，优化整体教学——公道小学承办扬州市小学数学名师工作室教学研讨活动

2021-10-30 14:32:30 来源: 作者: 【大中小】

导读： 10月27日下午，邗江区公道镇中心小学承办了扬州市小学数学朱宇名师工作室“‘双减’背景下的课堂”教学研讨活动。工作室的全体成员以及邗江区部分小学数学教师代表近50名骨干教师参加了本次活动。课堂展示活动课堂展示环节，首先由邗..

10月27日下午，邗江区公道镇中心小学承办了扬州市小学数学朱宇名师工作室“‘双减’背景下的课堂”教学研讨活动。工作室的全体成员以及邗江区部分小学数学教师代表近50名骨干教师参加了本次活动。

课堂展示活动

课堂展示环节，首先由邗江区公道小学的陈艳老师执教《不含括号的三步混合运算》一课，她站在混合运算的整体高度，由一般到特殊，突出体会、理解同一步计算中同时脱式计算的合理性与简洁性教学难点，从自然而然的生长——“试一试”引领学生体悟混合运算顺序在三步混合式里的应用，丰富和发展一般认识。再在一般认识（先算乘除法，再算加减法）的基础上去研究其中的具体事物——例1，共同探讨两积之和的特殊本质，即两积可同时一步脱式计算完成。

高邮市第一实验小学的夏妍老师执教《11-20各数的认识》，着眼数的认识的本质——数位和计数单位两个要素，从学生的认识规律和知识结构特点出发，用充满童趣的设计，在一系列动手操作和练习的活动，让学生在玩中学、学中玩，使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到数学学习是一件很快乐的事。

邗江区陈俊学校的杜慧慧老师在《分数的初步认识》中立足分数认识的整体，着力引导学生完整的理解二分之一的意义，首先是从平均分一个蛋糕引出二分之一的含义是把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。学生在活动中动手画、动口说，通过实际操作加深了对于分数意义的进一步理解。整节课学生学习动静搭配，结构清晰、美观大方的板书更给学生对学习过程有了完整、准确的感悟。

专家讲座

活动的第二阶段，江苏省特级教师于蓉为本次活动做了名为《指向理性思维发展的整体教学》的专题讲座。于特提出小学阶段数学核心素养主要表现在数学眼光、数学思维、数学语言、应用意识和创新意识方面。倡导关注小学数学的整体性和一致性，并关注数学知识所蕴含的核心素养。从理论知识和自身的实践经验出发，于特又抛出了一个个精彩的案例分析，让老师们深受启发。

最后，江苏省特级教师、工作室领衔人朱宇指出，“双减”政策需要学生、社会、家庭共同参与，老师们在紧张的工作氛围下一定要科学、辨证地对待“双减”，通过提高课堂质态来减负增效，保障“双减”落地、落实。同时要求老师们工作室活动中积极参与，在活动中交流和吸收新的信息。

本次教学研讨活动，老师们在对比、反思和探讨的过程中，切磋交流、碰撞提升，对于“双减”政策的贯彻落实有了更深刻的理解，对小学数学教学中的整体性、一致性有了更为直观、深入的体悟。

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