考核组深入融合教育资源中心现场，走进资源教室，看看特需学生的学习环境，询问特需学生随班就读情况，教师教学情况，并特别询问了随班就读学生公用经费的使用情况及学校对资源教师的考核情况等。考核组还通过听汇报、查资料等方式，从领导与管理、教师队伍建设、资源中心建设、资源中心个案管理、教育效果等方面，对照指标对学校融合教育工作进行了考评。考核小组对马集小学融合教育工作给予了充分肯定，同时提出了建设性的建议，要求学校做到多举措推进融合教育课程实施，为特需幼儿提供集体中的个性指导。

马集小学将以此次考核评估为契机，致力于为每一个特需儿童寻找到适切的教育，让每一位特需儿童在成长路上绽放属于自己的灿烂。