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班级风采 | “我们的教室最有范儿”——育才小学西区校四年级班级文化建设活动
2021-12-18 15:34:46 来源: 作者: 【
导读:为营造班级积极向上、团结和谐的文化氛围,促进班级管理,四年级举行了“我们班级最有范儿”班级文化建设活动。活动中,师生们齐心协力,八仙过海,一展身手,将每个教室都布置得整洁而又美观。 我们的班级最有范儿 班级文化墙 各班依据自身特点,经过..

为营造班级积极向上、团结和谐的文化氛围,促进班级管理,四年级举行了“我们班级最有范儿”班级文化建设活动。活动中,师生们齐心协力,八仙过海,一展身手,将每个教室都布置得整洁而又美观。

我们的班级最有范儿


班级文化墙

各班依据自身特点,经过巧妙构思,精心布置出了一个个别具特色,充满创意的班级文化墙。这既增强了学生们的集体荣誉感,又为学校增添了一道靓丽的风景线。


作品展示区

班级中的作品展示区是学生们自我表现的舞台。师生们巧手装饰展示区,让一幅幅优秀作品张贴在了教室的墙壁上。作品展示区的设置不仅起到了树立榜样的作用,还激发了学生们的竞争热情与学习激情。

班级图书角

书香溢校园,书声环耳间。图书角是学生们进行阅读交流的好地方,各班都重视这一区域的布置。学生们将自己的图书带到学校,充实书柜。班级设置了图书借阅处,这为同学们借阅图书提供了便利。绿色植物与装饰画也被点缀其间,读书氛围浓厚。


爱的全家福

班级是一个大家庭,我们都是家庭中的一员。班级“全家福”见证着我们的改变与成长,也见证着我们之间永远不变的真情。


环境、氛围也是教育,是润物细无声的熏陶和感染。班级文化的建设不仅锻炼了师生们的动手能力,还增强了班级凝聚力。在营造良好的学习环境的同时,活动也在促进着良好学风和积极向上的文化氛围的形成,让学生在环境中接受潜移默化地教育。

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