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聚焦识字教学共寻高效课堂 ——扬州市甘泉小学举行语文大组教研活动

2021-12-26 21:49:21 来源: 作者: 【大中小】

导读：为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，探索低年级识字课堂更高效、更有趣的方法。12月23日下午，扬州市甘泉小学语文组开展了教师同课异构研讨活动。全体语文老师齐聚录播教室，共同欣赏了朱洁老师和汪以尊老师精彩的教研课《比尾巴》。充满活力的两位年轻老..

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，探索低年级识字课堂更高效、更有趣的方法。12月23日下午，扬州市甘泉小学语文组开展了教师同课异构研讨活动。全体语文老师齐聚录播教室，共同欣赏了朱洁老师和汪以尊老师精彩的教研课《比尾巴》。充满活力的两位年轻老师带着一群可爱的孩子，走进动物王国，参加了动物举办的一场比尾巴大赛。

两位老师各施其法，各展其才，呈现了两节既有着浓浓语文韵味又能学习语言能力的语文课。朱老师以游戏导入，紧扣教学环节展开趣味教学。同时她利用板书图片，创造性地把文本情境“搬”到了教室，从而引发学生共鸣，这样的情境创设符合低年级学生的兴趣和需求，调动了学生的积极性。同时朱老师还特别注重朗读指导，采用多种形式练读，读好轻声，读好疑问语气，达到了极佳的教学效果。汪老师注重了字词教学，创设了教学情境，以大问题为导向，环节设计衔接自然，不仅落实了基础知识、基本技能的培养，还拓展了学生的知识面。
课后，全体语文老师围绕“低年级识字课堂如何更高效有趣”展开了热烈地讨论，在肯定两位老师的基础上提出了中肯的意见。提出低年级课堂应该更注重活动的有效性，鼓励学生在实践中学习汉字，明确方法的指导，探索识字方法的多样性，切实提高学生语文核心素养。
本次教研活动基于“双减”，立足有效教研，打造高效课堂。听课教师在倾听、思考中成长，孩子们在语文素养的提升中成长。（通讯员：马欢香审核：殷慧）

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