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青年教师展风采，童诗教学促成长

2019-12-24 20:29:57 来源: 作者: 【大中小】

导读：为了提高语文课堂教学实效，让每一个学生每节课有所收获，近日，扬州市甘泉小学开展了以低年级童诗教学为主题的同课异构教研活动。陈颖和吴蓓两位年轻教师以部编版一年级上册《雪地里的小画家》作为教学内容，进行了不同课时的教学。两位老师均能使用儿童化语言，..

为了提高语文课堂教学实效，让每一个学生每节课有所收获，近日，扬州市甘泉小学开展了以低年级童诗教学为主题的同课异构教研活动。

陈颖和吴蓓两位年轻教师以部编版一年级上册《雪地里的小画家》作为教学内容，进行了不同课时的教学。两位老师均能使用儿童化语言，有趣生动地解读文本并向课外延伸。陈老师注重了语言训练，在丰富的语言情境中训练学生的口头表达能力，体现“以生为本”的理念，学生学得愉悦，教者教得快乐；吴老师注重“双基训练”，写字指导详细，课堂组织有序，师生互动和谐，任务达成度高。

课后，全体教师分别以“文字点评”的方式对每堂课的得失作出了中肯的评价。“怎样落实一年级课堂教学重点”是评课的主线，在评课中全体语文教师再次统一认识：一年级的阅读课堂应将课文朗读和说话训练有机结合，在重点读好课文的基础上进行表达能力的训练，实现从学到用的过程。同时识字、写字教学需要抓住重点，让语文课堂充满趣味。
积极探寻切合各年级学生实情、教学个性符合新课程理念的新型教学模式是甘泉小学教研的一贯追求，此次教研活动有助于推动甘小语文教研向更高层次发展。（通讯员：吕彦周审核：殷慧）

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