9月16日上午，区教师发展中心小幼研训部高静主任一行莅临公道小学进行教学工作专题视导。

各研训员深入课堂开展教学调研工作，了解课堂上教师的“教”与学生的“学”相关情况，课后进行悉心点评，充分肯定了上课教师的教学闪光点，也对课堂中出现的问题做了分析，提出改进建议。随后，研训员们还详细查阅了学科课程计划、教学设计、作业批阅、听课笔记、教研活动等教学常规管理的案头资料，对学校教学工作作了全面、细致地梳理和了解。
 

在教学视导反馈环节，各研训员分别从不同学科总结了视导过程中发现的亮点和经验，指出了问题和不足，并提出了具实可行的针对性意见和建议。高静主任在总结讲话中指出，近年来公道小学紧密围绕“幸福教育”的主旋律，上下同心，主动作为，坚持以教学工作为中心，不断加强教学常规管理，持续推进幸福课堂建设，逐步呈现出以“实学”为价值追求的教学新面貌、课堂新质态。同时希望公道小学要进一步推动“实学”文化高品位发展和全方位落地，切实开展与之相关的课题研究与专题研训融合的教科研训活动，进一步提升教师的专业发展，促进教育教学质量的全面提升，打造区内外叫得响、传得开的“实学”教育品牌，为“学在邗江”建设作出应有的贡献。
 

刘大军校长等相关行政人员认真聆听了视导组专家的反馈。刘校长非常感谢视导组对公道小学教学及管理工作的把脉和指导，他表示，公道小学将高度重视视导反馈建议，切实采取有效措施，进一步以“幸福教育”为育人愿景，主动优化学校教学管理模式，稳步提升日常教学工作质态，努力推动公道小学“实学”文化再上新台阶。

来源 | 公道小学