12月23日下午，室外寒风凛冽，维扬实验小学录播教室内数学教研氛围却暖意洋洋。





六年级组周娟老师先执教了《解决问题的策略》一课，她首先从天平称东西入手，引入假设策略，然后在不同方法对比中感悟策略，接着在解决问题中应用策略，最后在总结反思中升华策略。全课环环相扣，板块清晰，结构完整。同时，周老师在教学中还注重数学思想方法的渗透，让学生学会灵活选择方法解决问题，克服思维定势的影响，达到了较好的教学效果。





课后老师们围绕在解决问题策略教学中，如何有效进行板块教学，进行了热烈讨论。老师们在交流中的碰撞，把思考逐步引向深入，对于教学中的疑问也豁然开朗，真正做到了教有所思，研有所得。









（撰稿：杨琴       审核：倪志敏）