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[新闻调查]拿不到文凭的“热门”专业

2014-09-12 14:31:31 来源: 作者: 【大中小】

导读：扬州生活科技学校招生宣传天花乱坠，招生老师吹嘘的“热门”护理专业，吸引了不少家长为孩子报名；然而，在教育部门核准的“2014年普通中专招生计划”中，该校重点推荐的护理专业并不在列。

在校学习三年可以拿到中专文凭、五年可以领取大专文凭，毕业后，学校负责安排进入三甲医院工作，招生名额有限……扬州生活科技学校招生涉嫌夸大宣传，记者调查——
            拿不到文凭的“热门”专业

    扬州生活科技学校招生宣传天花乱坠，招生老师吹嘘的“热门”护理专业，吸引了不少家长为孩子报名；
    然而，在教育部门核准的“2014年普通中专招生计划”中，该校重点推荐的护理专业并不在列。

    “热门”专业招生有蹊跷

    9月2日，陆先生从一百多公里外的南通赶到扬州，要为女儿办理退学手续。
    开学伊始，家长们都开开心心地忙着送孩子上学，陆先生为何反要为16岁的女儿办理退学手续呢？他气愤又无奈地告诉记者，扬州生活科技学校护理专业的招生就是一个骗局，“学校忽悠我们，其实这个专业根本没有文凭。如果我女儿读这所学校，毕业之后21岁，到时候什么都没有，怎么办？”
    原来，他女儿今年初中毕业，没能考上理想的高中，女儿学校的老师推荐她就读扬州生活科技学校。陆先生特地找到该校驻南通办事处，办事处的招生老师热情地向陆先生推荐了学校热门的护理专业，“这个专业三年可拿到中专文凭，五年拿大专文凭，毕业后学校负责安排该专业的学生进入三甲医院工作。”招生老师还悄悄地告诉陆先生，要报名抓紧，名额有限，许多领导的孩子都希望就读护理专业。原本犹豫不决的陆先生，听了招生老师这一番话，立马预交了一千多元报名费，现场领取了录取通知书。
    然而，拿到录取通知书不久，亲戚的一番话就给陆先生泼了一盆冷水，“今年‘中招’计划中，扬州生活科技学校的专业里没有护理专业。”陆先生对比招生简章后，证实了亲戚的说法：教育部门没有核准该校的护理专业。陆先生随后向扬州的教育主管部门进行咨询，得到了相同的答复。
    陆先生对此非常气愤：“教育部门没审批，孩子将来的学历就成问题。”

    校方承认护理专业没有学历

    扬州生活科技学校的护理专业招生是否存在问题？对此，记者展开了调查。
    记者在该校的招生办见到一位负责人，对方介绍，学校现在拥有扬州生活科技学校和江苏生活高级技工学校两块牌子，护理专业是今年新增设的，经过省人社厅批准，不存在违规招生问题，2014年普通中专招生计划中，扬州生活科技学校没有该专业，是因为学校以“江苏生活高级技工学校”名义进行招生。
    当记者要求该负责人出示新增专业的批文时，对方却推脱说：“手续在院系，我这边没有。”记者注意到，在学校的招生信息中，护理专业一栏特别注明“联办”的字样，对此，该负责人表示自己也不理解“联办”的含义，也不知道与哪个部门联办。这让陆先生很是恼火：“一问三不知，学校竟然如此不负责任！”
    此外，记者还注意到，在学校招生简章***别用红色字体注明：护理专业可考护师证。扬州生活科技学校招生办负责人解释，“护师证在我们学校不可以考，需要去其他学校考。”
    对于校方一连串的意外答复，陆先生不禁提出质疑：“你们学校到底有没有发大专文凭的资格？”该负责人这时坦陈，是招生老师宣传不当，学校只能发放技工证书，并没有发护理专业大专的资格，护理专业的学生拿不到学历。在陆先生的坚持下，学校最终同意为他女儿办理退学手续。

    两个专业涉嫌夸大宣传

    记者发现，除了护理专业，扬州生活科技学校的“高铁乘务”专业也存在同样的问题。
    在学校的宣传材料中，高铁乘务专业十分抢眼。材料中写明：学校将联手高职院校以及铁路运输部门定向培养高铁乘务高端服务人才，将来可以在高速列车、城际列车上工作，2014年计划招收35名学生。然而，记者调查发现，这个专业同样没有列入省教育部门发布的2014年中招信息中。
    早在今年七月，这所学校就曾通过媒体宣布，将为上海铁路局南京乘务段定向委培高铁乘务员，然而，消息发布不久，上海铁路局就发布声明予以否认。对此，学校负责人解释，“当时是因为宣传口径的问题，再加上校方的口误，才导致外界的理解出现误差。”
    那么，学校到底是为哪里培养高铁乘务专业学生？记者从该校招生办负责人出示的两份合同中看到，他们与徐州一家教育服务公司签订了高铁乘务定向委培合同，而这家教育服务公司又与济南一家铁路服务公司签订了服务合同。如此层层转包之后，如何保证学生将来的就业问题呢？对此，该校招生办负责人保持缄默。据记者了解，该校护理专业与高铁乘务专业的学费都数额不菲。
    对此，新闻评论员宋毅认为，作为一家国家级重点中等职业学校，在招生过程中唯利是图、夸大宣传，误导家长和学生，有损教育行业的形象。如果学校都将经济效益作为首要目标，如何保证学生的成长与未来？

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